JUGAMOS CON LAS FLORES A BUSCAR LA LETRA A MAYÚSCULA Y MINÚSCULA.

En la alfombra coloque las letras del abecedario en mayúscula y en minúscula y tenían que atrapar con las flores dicha letra. 

Lo hicieron genial, identificaron muy bien la a mayúscula y la a minúscula. 

EL MONSTRUO COME LETRAS.

La semana pasada nos visitó el monstruo come letras, nos enseñó su casa y sus dos libros favoritos. 

La comida favorita del monstruo son las letras, pero ahora tiene antojo de la letra a, así que solo quiere comer esa letra. 

Estuvimos viendo palabras que empiezan por la letra a, que es la que más le gusta comer al monstruo. Seguramente dentro de unos días nos sorprenda diciendo que tiene antojo de otra letra. 

Coloreamos la letra a de árbol y nos la llevamos a casa. 

MOCHILA DE LOS TESOROS DE MARTA.

Marta nos estuvo enseñando su mochila de los tesoros de verano, en ella había metido piedras y conchas de la  playa y la pulsera que llevaba en el hotel. Marta se lo ha pasado genial este verano. 

Su mochila de los tesoros había quedado muy bonita, gracias Marta por enseñarnos tus tesoros del verano. 

MOCHILA DE LOS TESOROS DE NOAH.

Noah nos estuvo enseñando su mochila de los tesoros del verano, en ella había conchas, un trozo de ladrillo y piedras de la playa y un ladrillo que se encontró en el castillo de Gibralfaro. ¡Pesaba un montón su mochila!

Noah se lo ha pasado genial este verano. 

Su mochila había quedado muy bonita, gracias Noah por enseñarnos tus tesoros del verano. 

DÍA DEL PUNTO.

El 15 de septiembre se  celebra el "día internacional del punto", esté día está basado en el cuento de Peter H. Reynolds "el punto". 

Muchas aulas no solo de España sino de otros países celebran este día realizando diversas actividades relacionadas con el cuento. 

Este cuento lo llevo trabajando ya varios cursos, a mis peques les gustó mucho.

Es muy importante que confiemos en los niños, en este cuento la profesora confía en la capacidad de la protagonista para sacar lo que lleva dentro y plasmarlo en un papel, luego la niña trasmite esa confianza al niño que le dice que le gustaría dibujar como ella. 

Les leí el cuento y realizamos una serie de actividades relacionadas con el mismo: 

• Un mural donde plasmaron diferentes puntos con témpera utilizando los rollos de cartón de los gomets, el rollo de celo grande una vez acabado...

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Disfrutaron mucho haciendo este mural colectivo, me encanta hacer trabajos en gran grupo, verlos disfrutar a todos juntos. 

• Otra de las actividades que hicimos fue jugar con la realidad aumentada coloreando un punto (para poder jugar hay que descargarse la app quiver). 

¡Y así de bonito quedó nuestro mural!

PROYECTO CUENTOS VIAJEROS.

Mañana nos llega al cole la caja de los cuentos viajeros, ¡qué ilusión! 

La idea de esta caja de cuentos que va viajando por muchos colegios de la geografía española es de una artesana de Ciudad Real que trabaja con fieltro. Cuando este verano ví anunciada la actividad dentro de su página de facebook no pude resistirme a apuntarme al proyecto, además sabía que a los peques les iba a gustar mucho (están muy ilusionados). 

Las láminas de cuentos que están dentro de la caja son: 

• Los tres cerditos. 
• La casa de la mosca Fosca. 
• El pez arcoiris. 
• El monstruo de colores. 
• ¿A qué sabe la luna?

En la página de facebook "proyectos cuentos viajeros kpbn desing" las maestras participantes de este proyecto van colgando fotos de como van trabajando estos cuentos con sus alumnos.

Si entraís en su página de facebook veréis los trabajos tan bonitos que hace (https://www.facebook.com/KPBNDesign/).

El jueves a las 12:30 los papás y/o mamás que quieran podrán venir al aula a disfrutar también de los cuentos viajeros junto a sus hijos.

 

MOCHILA DE LOS TESOROS DE VALENTINA.

En junio les dí a mis alumnos una mochila de tela para que la decorasen como más les gustase, en ella tenían que meter los tesoros del verano que para ellos fueran significativos (conchas, piedras, arena, entradas de cine...). 

Esta actividad la vi en facebook y me gustó mucho, así que dicidí ponerla en práctica con mis alumnos.

Valentina nos estuvo enseñando su mochila de los tesoros, dentro había metido una entrada del parque Warner Bros, tres dibujos donde me había hecho unos retratos preciosos,   piedras y conchas de la playa. 

Se lo ha pasado genial este verano. 

Su mochila había quedado muy bonita. ¡Gracias Valentina por enseñarnos tus tesoros del verano!

PRIMEROS DÍAS DE COLEGIO.

Nos lo pasamos genial jugando en clase con las construcciones, animales, supermercado, maletín del medico, memory... 

TENEMOS UN AMIGUITO NUEVO EN LA CLASE.

Este curso tenemos un amiguito nuevo en clase que se llama David, los primeros días le costó un poquito venir al cole y entraba llorando, pero el resto de la mañana se lo pasaba genial. 

Ahora ya viene super contento y la verdad es que se ha adaptado muy bien con los compis y conmigo. 

En clase son 23 alumnos, uno menos que el curso pasado. María ya no está con nosotros pues se ha cambiado de colegio, pero me ha comentado su madre que cuando venga por Seseña nos hará una visita. La echamos de menos.

NOMBRES PARA LAS PERCHAS.

Les di unas tarjetitas para que escribieran el nombre e hicieran un pequeño dibujo para las perchas. 

En cuatro años escriben su nombre para así identificar las perchas donde cuelgan su babi, mochila, chaqueta... 

Eligieron cual querían que fuera su percha, es la primera vez que lo hago y me ha gustado la idea, además a ellos les gustó poder elegir donde iban a colgar sus cosas. 

VÍDEOS DE LOS DINOSAURIOS.

Hemos estado viendo estos dos vídeos de los dinosaurios. A los peques les gustaron mucho. 

Gracias a este primer vídeo aprendieron que cuando vivieron los dinosaurios el hombre todavía no habitaba en la tierra. 

¿QUÉ QUEREMOS SABER DE LOS DINOSAURIOS?

• Irene: los huesos. 
• Valentina: los huesos. 
• Claudia: los huesos. 
• Alex: los huesos y los huevos. 
• Ian: los huesos. 
• Marta: los huesos. 
• Aníbal: los huevos. 
• Rocío: los huevos. 
• Leyre: los huevos y los huesos. 
• Daniel C. : el anquilosaurio y las piedras. 
• Diego: los huevos. 
• David: los huevos y las estrellas de mar. 
• Andrea: los huevos. 
• Lucía: los huevos y los huesos. 
• Noah: los huesos. 
• Noa: los huesos y los huevos. 
• Leire: los huevos y los huesos. 
• Carlos: los huevos y los huesos. 
• Daniel B.: los huevos y los huesos. 
• Begoña: ¿qué comían, cómo se desplazaban, viven o han desparecido? y nombres de dinosaurios.