MIS GENIALLYS

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jueves, 6 de junio de 2019

NOS VISITA UN BOMBERO.

Cuando estuvimos trabajando las profesiones nos visitó un bombero que ya lo conocía de otra ocasión pues había venido al colegio.

Nos trajo su uniforme y nos estuvo explicando que hacer en caso de incendio y a que número había que llamar para que vinieran los bomberos. 





 Disfrutaron mucho con la visita de Edu. 

En clase estuvimos viendo un vídeo sobre que hacer en caso de incendio.



lunes, 1 de abril de 2019

NOS VISITA UNA ENFERMERA

Una mamá de la clase de mi compañera Tania que es enfermera nos hizo una visita al cole para explicarnos su trabajo. 

Vino con su uniforme y nos enseñó algunas cosas que utiliza en su trabajo: tiritas, vendas,  jeringuillas, gorros, mascarillas, batas, fonendoscopio, suero, depresores linguales, termómetros... 

Estuvimos escuchando esta canción: 
















A cada niño le regalo una bolsita con gasas, una tirita, una jeringuilla, suero y un depresor lingual. 


En clase escuchamos la canción de la reanimación cardiopulmonar y estuvimos practicando con dos compis. 






La mamá de Diego y Noa me mandaron un vídeo donde los niños de un cole hacen la RCP por parejas y me gustó mucho, así que la haremos por parejas para que así se la aprendan mejor. 

Los peques disfrutaron un montón. ¡Muchas gracias a la mamá por venir a a explicarnos su profesión!. 



miércoles, 27 de marzo de 2019

NOS VISITA LA PRIMA DE MARÍA QUE TRABAJA EN EL RESTAURANTE DEL IKEA.

La prima de María que trabaja en el restaurante del Ikea vino al colegio a explicarnos su profesión. 

Nos enseñó su uniforme que es de color rojo y nos habló de lo que podemos comer en el Ikea. 

Estuvimos hablando de cuales son las comidas que más nos gustan. 





Muchas gracias a la prima de María por venir a explicarnos su profesión, los peques disfrutaron mucho. 

domingo, 17 de marzo de 2019

LAS MASCOTAS DE GADEA.

Gadea tiene dos dos perros y su padre los trajo al colegio para que los conociéramos y jugáramos con ellos.  

Salimos al patio que tiene césped, estuvimos jugando con los perros y les dimos de comer galletas. 

Rocío se quedó sentada en las escaleras porque le daban miedo, María se le acercó y le cantó la canción de la patrulla canica para espantar sus miedos. Algo de efecto tuvo la canción pues se atrevió a tocar uno de los perros. 

Ojalá los adultos no dejáramos nunca de ser niños y nos preocupáramos más por los demás como hacen ellos. 













Se lo pasaron genial, muchas gracias por traer las mascotas al cole para que las conociéramos. 

lunes, 11 de marzo de 2019

NOS VISITA UN PAPÁ POLICÍA.

Con nuestro proyecto el veterinario estamos trabajando los animales y las profesiones. 

Los familiares que quieran pueden venir al colegio a explicarnos en que consiste su trabajo. Para realizar la actividad nos juntamos las dos clases de tres años. 

Hemos tenido la visita de un papá de la otra clase que es policía nacional y les estuvo explicando que los policías ayudan a la gente y que no hay que tenerles miedo, nos enseñó su placa, también nos explico que cada persona tiene una huella dactilar diferente.  

Vino con su uniforme y con un chaleco reflectante, algunos peques se hicieron una foto con el chaleco y la gorra de policía. 




Les regaló unas pegatinas, un marcapáginas y un carnet con el escudo de la policía para que pusieran su foto y escribieran su nombre. 

Al llegar a clase en la pizarra digital vimos vídeo de la policía que les gustó mucho. 


Muchísimas gracias al papá por venir a explicarnos su trabajo, los niños disfrutaron muchísimo. 

domingo, 10 de marzo de 2019

martes, 26 de febrero de 2019

lunes, 25 de febrero de 2019

JUEGO DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA.

Tenían que decir el animal que era al ver diferentes partes del mismo como la pezuña, el rabo, las orejas... 

Son unos expertos en animales de la granja, así que acertaron todos los animales.  



¿QUÉ SOY? UN JUEGO DE DESCRIPCIÓN DE ANIMALES DE LA GRANJA.

Pinchando en la imagen podéis descargaros este power point, en clase estuvimos jugando con él. Les gustó mucho, acertaron todos los animales.  




CLASIFICAMOS ANIMALES MAMÍFEROS Y OVÍPAROS.

Nuestra segunda prueba lo hicimos genial y nos ganamos nuestro segundo punto. 

En la alfombra nos encontramos un sobre con un código qr, era un mensaje de la veterinaria. 
En esta tercera prueba teníamos que clasificar animales de la granja que nacen de huevos (ovíparos) y animales de la granja que nacen de la barriga de la madre (mamíferos). 





miércoles, 6 de febrero de 2019

martes, 5 de febrero de 2019

VÍDEOS DE LA GRANJA.

Estamos investigando y aprendiendo sobre los animales de la granja. 

En clase hemos visto diferentes vídeos, el de los dibujos animados de Teo está en catalán (no lo encontré en castellano). 








SEGUNDA PRUEBA.

Nuestra primera prueba lo hicimos genial y nos ganamos nuestro primer punto. 

En esta segunda prueba teníamos que clasificar animales que viven en la granja y animales que no viven en la granja, para ello nos ayudamos de dos libros: uno lo trajo Paula (mi primer libro de animalitos) y el otro es mío (MUU) 







Sarah propuso colorear los animales de la granja, me gustó mucho la idea así que estamos en ello. Ya os enseñaremos nuestra granja con los animalitos que están coloreando mis peques. 




lunes, 4 de febrero de 2019

MENSAJE DE LA VETERINARIA.

Un día al llegar a clase nos encontramos un sobre con unos dibujos de animales y un código qr, al escanearlo vimos un nuevo mensaje que nos había dejado la veterinaria, nos proponía una segunda prueba. 



jueves, 24 de enero de 2019

¿QUÉ SABEMOS DE LOS VETERINARIOS?

Les pregunté que sabían de los veterinarios y estos fueron sus respuestas: 

Sarah: cura a los animales y a las personas. Mamá me llevó con Emma al veterinario para curarme. 
Marta: los animales curan a los veterinarios. 
Claudia: curan a los animales. 
María: curan a los animales. 
Irene: papá llevó a Alba al veterinario porque estaba mala. 
Noa: mamá se ha hecho pupa. 

Cuando ellos me dicen lo que saben en ningún momento les corrijo, a lo largo del proyecto irán viendo que la información que algunos me dijeron al principio no es correcta. No les digo por ejemplo que los veterinarios no curan a las personas, a lo largo de nuestra investigación irán viendo que solo curan a los animales y no a las personas. 
Me dijeron un animal que conocían y estas fueron sus respuestas: 

Lucía: caballo. 
Leire: vaca. 
Claudia: rana. 
Francisco: pato. 
Noa serpiente. 
Sarah: jirafa. 
ian: conejo. 
Carlos: jirafa. 
Marta: serpiente. 
Daniel B.: cerdo. 
Aníbal: león. 
Leyre: caballo. 
Rocío: jirafa. 
Alex: cocodrilo. 
María: caballo. 
Valentina: jirafa. 
Irene: elefante. 
Andrea: conejo.

Hubo niños que no me quisieron decir un animal, les insistí un poco para ver si me decían alguno pero no lo conseguí. 

Les pregunté si se sabían la canción de "cu-cú cantaba la rana" y la estuve cantando (lo que me acordaba claro está).  Volveré a recordar canciones de mi infancia y me aprenderé bien la letra.

Marta me preguntó qué cual era la canción del conejo, voy a tener que ir buscando una canción para cada animal, jejeje. Les canté el comienzo de la canción "Pepito conejo", es lo único de lo que me acordaba, pero seguro que me la aprendo también que ya no se me olvida.

miércoles, 23 de enero de 2019

CANCIÓN "MI TIO MARIO VETERINARIO"

Hoy les puse esta canción que les gustó mucho. 


 

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN PROYECTO EL VETERINARIO.

Ayer comenzamos un nuevo proyecto: "El veterinario" con muchas ganas de investigar y aprender sobre los animales y las profesiones. 

Al llegar a clase nos encontramos en la alfombra una caja que contenía unos sobres con fotos de animales, unas radiografías de animales y un código qr. Al escanearlo pudimos ver un mensaje que nos había dejado una vaterinaria. 










 

El avatar lo cree con una página web que se llama voki, tiene muchísimos avatares, fondos, voces.... Ya había utilizado esta página web en otras ocasiones para crear avatares para el proyecto de los castillos. 

Les hizo mucha gracia la voz de la veterinaria (son voces que ya vienen predeterminadas en la web).  

No dudaron en ayudar a la veterinaria, les enseñé las fotos de los animales y tuvieron que emparejarlas con su radiografía. Una vez hecho esto guardamos las radiografías en los sobres correspondientes.  

Las radiografías estuvimos viéndolas en la mesa de luz y jugaron a señalar el animal que yo les decía, vimos las patas que tiene cada animal...















Estamos convencidos que hemos superado bien la primera prueba que nos pedía la veterinaria, pero hasta que no recibamos un nuevo mensaje suyo diciéndonos que lo hemos hecho genial no sabremos si nos hemos ganado este primer punto. 

Este es nuestro panel de juego con 23 casillas, en cada unas de ellas habrá una prueba.