MIS SYMBALOOS

martes, 17 de octubre de 2017

NUESTRA COMUNIDAD AUTÓNOMA: CASTILLA LA MANCHA

La comunidad autónoma donde vivimos es Castilla la Mancha. 




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LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS ESPAÑOLAS.

En clase estuvimos investigando cuales son las comunidades autónomas de España. 



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Al ver los vídeos en clase muchos de mis alumnos comentaron que habían estado en otras comunidades autónomas como Castilla y León, Asturias, Cantabria...  
Hay tres comunidades autónomas a las que les tengo mucho cariño: Andalucía (ya que soy granadina), Castilla la Mancha pues aquí es donde comencé a trabajar de maestra y donde continúo trabajando y Aragón (mi abuelo paterno era aragonés). 

Desde aquí quiero dar ánimo a todos los gallegos castellanos leoneses y asturianos por los incendios que están asolando en esas comunidades autónomas. ¡Qué pena ver arder esos parajes y que estén muriendo animales y personas!

CRISTOBAL COLÓN.

El 12 de octubre se conmemora el descubrimiento de América, así que trabajamos este acontecimiento histórico en clase. 

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lunes, 16 de octubre de 2017

EL PRÍNCIPE E.

Hemos conocido al príncipe e. 


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Colorearon al príncipe e y se lo llevaron a casa. 








 

LA VUELTA AL MUNDO DE LUPO.



Lupo se aburría mucho en su bosque, hasta que un día tuvo una idea genial: ¿y si se iba de viaje? ¡Siempre había soñado con dar la vuelta al mundo! Dicho y hecho: Lupo se echó la mochila al hombro y se fue a viajar por el mundo. El lobito visitó Paris, Londres, Roma, Venecia, Egipto, Kenia, Madagascar, Nepal, China, Australia, Río de Janeiro, Nueva York y Quebec. … Durante su viaje aprendió un montón de cosas, vivió emocionantes aventuras y lo pasó en grande, pero echó muuucho de menos a sus amigos del bosque y a su novia Lupita. 

Este cuento lo hemos leído en clase y a los niñ@s les ha gustado mucho.

Aprendieron un montón de cosas:
  • En Paris hay un monumento muy importante que es la Torre Eifel, el rio Sena atraviesa la ciudad.
  • En Londrés está el palacio de Buckingham, allí es donde vive la reina de Inglaterra. Les gusta beber té.
  • En Italia comen mucha pasta, pizza y helado. 
  • En Venecia se trasladan de un sitio a otro de la ciudad en góndola. 
  • En Egipto están las famosas pirámides y nos encontramos con el río Nilo en el que hay cocodrilos. 
  • En Kenia podemos ir de safari y ver animales como la jirafa, el león, la cebra, el hipopótamo, el avestruz, el rinocereonte o el elefante. 
  • En Madagascar nos encontramos con un árbol muy alto que es el baobab y hay animales como los lemures o el tiburón ballena. 
  • En Nepal está el Everest, que es la montaña más alta del mundo. 
  • En china nos encontramos con la muralla China, comen arroz con palillos y habita el oso panda. 
  • En Australia podemos hacer surf y ver canguros. 
  • En Rio de Janeiro celebran el carnaval, que es muy famoso en todo el mundo. 
  • En Nueva York los taxis son amarillos y podemos visitar la estatua de la libertad. 
  • En Quebec viven los Caribú.


martes, 10 de octubre de 2017

EUROPA (ESPAÑA).

Nuestro continente se llama Europa, en el mapa hemos visto donde está situado nuestro país. 

 
Hicimos una ficha donde tuvimos que colorear España, en el dibujo les señalé Ceuta y Melilla (les conté que estas dos ciudades aunque están en el continente africano son españolas). 


Estuvimos viendo un vídeo muy gracioso de España y escuchamos el himno Nacional. 



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Colorearon la bandera de España y se la llevaron a casa, les pinté la cara con la bandera española. 

 Así de bonitas quedaron algunas de nuestras banderas.





Debemos sentirnos orgullosos de nuestra bandera y de nuestro himno y es algo que hay que inculcarles a los niñ@s desde pequeños.

lunes, 9 de octubre de 2017

PIZARRA MÁGICA LETRA U.

Para que los niñ@s afiancen el trazo de la letra u en minúscula y las familias sepan como realizamos el trazo en clase se llevaron a casa una "pizarra mágica" en la cual podían escribir tantas veces quisieran con rotulador vileda. 


LOS OCÉANOS.

La semana pasada investigamos cuáles son los océanos de nuestro planeta.  

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Hicieron esta ficha donde tenían que picar los nombres de los océanos y pegarlos en su lugar correspondiente. 


Estuvimos jugando a un juego de internet donde tenían que señalar el océano que te indicaba el juego, lo hicieron genial. Ya son unos expertos. 

http://juegos-geograficos.es/oceanos.html

Si pincháis en el dibujo os llevará al juego. 

 

sábado, 7 de octubre de 2017

PROYECTO LA VUELTA AL MUNDO.

Nuestro proyecto la vuelta al mundo va viento en popa a toda vela. 

Esta semana hemos investigado los continentes y los oceános y continuaremos investigando Europa y España.  

Podeis traer al cole información de cualquier país, aunque no sea el que estemos investigando en ese momento. 

Cada vez que vayamos a investigar un nuevo país Rodolfo nos dejará una carta con un  código qr (mensaje) y unas fotografias del país que va a visitar (serán pistas muy sencillas por ejemplo: muralla, oso panda, arroz con palillos). En el mensaje nos nos dirá que país es, solo nos dará pistas para que lo adivinemos. 

Los niñ@s se llevaran el código qr a casa para que puedan ver y escuchar el mensaje junto a toda su familia y con ayuda  de estos tendrán que intentar adivinar de que país se trata y traer información sobre ese país.

TAREAS DEL FIN DE SEMANA.

Este viernes se han llevado dos fichas para casa, teneís hasta el viernes que viene para traerlas al cole.

 No os preocupeis si el fin de semana no le da tiempo a vuestro hij@ hacerla.



Son muy sencillitas.

CANCIONES LETRA U.

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viernes, 6 de octubre de 2017

JUEGO DE LOS CONTINENTES.

He creado este juego para identificar los continentes. 
No conocía esta página y está muy bien para crear juegos.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/continentes-del-mundo--/#.WdfxpTBx1WU

Si pinchas en la imágen te llevará a la página web del juego. 

jueves, 5 de octubre de 2017

JUEGO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA LETRA U.

A cada niñ@ les repartí una tarjeta con una fotografía, tenían que colocarla en el lugar correspondiente dependiendo que tuviera o no la letra u, la iban colocando donde ell@s creían que debía estar.   

Para comprobar si estaban bien colocadas fue escribiendo los nombres de cada una de las tarjetas y si alguna no estaba en su sitio la colocaban bien.  




 

Antes de comprobar las tarjetas.


Después de comprobar las tarjetas. 





LOS CONTINENTES.

Los continentes los investigamos en cuatro años cuando trabajamos el proyecto del universo.

Los hemos vuelto a recordar  este curso, todo gran viajero debe conocer los continentes del mundo.
   
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Hicieron esta ficha donde tenían que picar los nombres de los continentes y pegarlos en su lugar correspondiente.


Hemos jugado a un juego de internet donde tenían que señalar el continente que te indcaba el juego, lo hicieron genial. Ya son unos expertos. 
http://juegos-geograficos.es/continentes.html

Si pincháis en el dibujo os llevará al juego. 


miércoles, 4 de octubre de 2017

¿QUÉ QUEREMOS SABER?


  • Isaac: dinosaurios. 
  • Santiago: Dinosaurios. 
  • Miriam: astronautas. 
  • Sandra: dinosaurios. 
  • Aitana: dinosaurios. 
  • Inés: la tierra donde viven todos los países, en que país vive cada persona. 
  • Leyre dicie que los países no viven, son casas. 
  • Leyre: hadas. 
  • Hugo: hadas. 
  • Zoe: princesas.
Cuando iban diciendo lo que querían investigar me hacía gracia porque algunos decían "jo va a ganar dinosaurios". 

Investigaremos en que lugares de la Tierra había dinosaurios, astronautas y princesas de los diferentes países, leyendas y cuentos de hadas y algunos de los países del mundo. 


¿QUÉ SABEMOS DE LA VUELTA AL MUNDO?

Les pregunté para que servía el pasaporte y estos fueron sus respuestas: 
  • Isaac: para pasar. 
  • Thomás: para ir en avión. 
  • Inés: para viajar a los países. 
  • Sandra: para pasar con el avión. 
  • Aitana: para ir en avión. 
  • Leyre: para viajar en tren. 
  • Hugo: para viajar en un puente. 
  • Paola: para viajar en tren. 
  • Izan: para viajar en un metro que tardas muchas horas. 
  • Dana: para viajar por el mundo. 

Estuvieron contando lo que sabían de la vuelta al mundo: 
  • Inés: me mandaron un paquete con un señor con los ojos achinados, era de un país donde las mujeres se ponen un pañuelo en la boca para que no les entre el viento. Mamá quiere ir a Egipto pero está en guerra porque tienen oro y son gente muy mala que quieren robar su oro. 
  • Lucía: mis papás se casaron en Egipto. Valdemoro. 
  • Izan:se nombre de países España y Europa. 
  • Seño: ¿Europa es un país?
  • Dana: no es un continente.  
  • Seño:¿qué nombres de países conocéis? 
  • Adrián: España, Europa y Francia. 
  • Inés: Méjico, Cánada, Hawai y París. 
  • Hugo: Francia y España. 
  • Seño: ¿Isaac dónde has estado tu este verano? (estuvo en Italia y Francia). 
  • Isaac: Pompeya y Roma. 
  • Sandra: Hawai y Rusia. 
  • Seño: ¿de dónde son papá y mamá? (sus papás son Argentinos). 
  • Emma: de España. 
  • Seño: Thomás ¿de dónde son tus papás?
  • Thomás: de Colombia. 
  • Jose: Madrid. 
  • Miriam: España, Madrid, Europa y Colombia. 
  • Seño: ¿Sofía de donde son papá y mamá? (son de Marruecos). 
  • Sofía: no se. 
  • Seño: ¿Mía de dónde tus papás? (son Argentinos). 
  • Mia: de España. 
  • Seño: Valeria ¿de dónde es papá?
  • Valeria: de Seseña. 
  • Leyre: Francia. 
  • Zoe: Méjico. 
  • Seño: Ian ¿dónde fueron los abuelos este verano? 
  • Ian: no lo se. 

martes, 3 de octubre de 2017

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN PROYECTO LA VUELTA AL MUNDO.

Esta semana hemos empezado nuestro proyecto "La vuelta al mundo". 

En la alfombra ha aparecido una maleta con una bandera de España, la novela de la vuelta al mundo en 80 días, un pasaporte, un código qr que al escanearlo hemos podido ver y escuchar un un mensaje y un mapa. 






Rodolfo quiere que vayamos rascando en el mapa los países que va visitando. 

Rodolfo me es muy familiar, ¿por qué será? jejeje. Para que nos grabase el mensaje lo tuve que convencer pero al final accedió encantado.